|
Guia per elaborar les
al·legacions a l'ajust escolar corresponent al curs 2006/2007
Normativa reguladora a consultar:
- Projecte d’Instruccions conjuntes d'11 de Novembre de
2.005 de les Direccions Generals d' Ensenyament i Personal Docent sobre
criteris generals.
- Ordre de 10 de Gener de 1.997, per la qual es publiquen
les plantilles tipus.
Pel que fa a aquells col·legis als
quals els han suprimit unitats escolars.
Aquest col·lectiu de centres educatius ha demostrar,
cenyint-se a les Instruccions conjuntes abans referides, que posseïxen la
ràtio suficient per tal de no suprimir la unitat escolar o justificar que
existix en aquest grup d'escolarització una problemàtica específica que ens
remet a una excepcionalitat a la norma que regula la ràtio d'alumnat mínima.
Per tal de justificar que hi haurà una ràtio d'alumnat
suficient per mantindre la unitat escolar , i a l'espera del període oficial
de matriculació, l'única possible alternativa viable és materialitzar la
demanda duent a terme una precampanya de matriculació al carrer amb
l'objectiu que els pares formalitzen la seua intenció de matricular els seus
fills al centre mitjançant una instància de preinscipció de matrícula, la
qual pot acompanyar el plec d'al·legacions.
En el cas que vulguem justificar l'escassa ràtio de la
unitat escolar adduint que hi ha una problemàtica d'escolarització
específica que justifica l'escàs nombre d'alumnes per aula (atenció a la
diversitat, atenció a xiquets i xiquetes amb necessitats educatives
especials, aplicació d'algun programa d'educació compensatòria,
escolarització de població escolar, etc) haurem d'elaborar l'expedient
d'al·legacions que presentarà el Consell Escolar de Centre al Consell
Escolar municipal amb els següent documents:
- Informe de l'equip de Cicle, sobre com la
problemàtica afecta al procés educatiu i a l'acció tutorial.
- Informe de la Comissió de Coordinació Pedagògica,
elaborant un informa d'anàlisi, seguiment, coordinació de l'acció i
avaluació.
- Acord de Claustre sobre les mesures adoptades per fer
front a eixa problemàtica específica i aportació dels projectes
educatius específics.
- Informe del Gabinet Psicopedagògic Municipal o de
l'SPE sobre la problemàtica d'escolarització.
- Informe dels Serveis Socials de l'Ajuntament,
explicant el seu programa d'intervenció sobre les famílies dels xiquets
i xiquetes escolaritzades en eixa unitat escolar i la seua problemàtica
concreta.
Pel que fa a aquells col·legis als
quals se'ls ha creat o habilitat unitats escolars.
En el cas d’aquest Centres Educatius, s’ha de consultar
l’Ordre de plantilles tipus a educació infantil i educació primària per
comprovar l’augment de la plantilla de professorat tant respecte als
professors tutors com al professorat especialista a fi de dur a terme un
seguiment quan aparega publicada al DOGV la plantilla del Centre i,
posteriorment, es faça l’oferta dels llocs de treball creats per mitjà de
les convocatòries d’adjudicacions de places abans de l’inici del curs
acadèmics 04/05 (suprimits, comissions de servei, provisionals i interins).
Pel que fa a aquells col·legis als
quals no els han creat les unitats escolars que requerien.
Quant a aquells Centres Educatius Públics que no han sigut
modificats i esperaven eixa modificació d’unitats escolars, han de
presentar al·legacions davant aquesta resolució provisional de l’ajust
escolar per argumentar, o amb la mateixa documentació descrita a l’apartat
de Centres als quals els han suprimit unitats escolars o amb un informe de
dades en què s’hi expose un augment de la població escolaritzada, els
motius que motiven eixe creixement d’unitats escolars i, per tant, de
plantilla de professorat.
Pel que fa a aquells col·legis que no s’han
inclòs en la convocatòria d'adscripció a l'IES.
Els Centres Educatius Públics d’Educació Infantil i
Educació Primària que continuen tenint el primer Cicle d’ESO de manera
transitòria i la resolució provisional de l’ajust escolar per al curs
acadèmic 04 05 no indica que procediran a dur a terme a finals d’aquest
curs l’adscripció a l’IES, poden presentar una al·legació perquè l’administració
educativa els incloga en aqueixa convocatòria d’adscripció prevista.
Pel que fa a aquells col·legis que
consideren que no tenen plantilla de professorat suficient.
En el cas en què hi haja Centres Educatius Públics que, a
la vista de les Instruccions conjuntes de la DGC i la DGP, creguen que els
falta professorat, educadors, personal laboral, etc…, ja siga de suport d’Infantil,
d’altres especialitats o funcions, han de presentar al·legacions reclamant
eixe dèficit de plantilla. Respecte al professorat itinerant adscrit als CRAs
o als Col·legis Incomplets, en el quals s’ha observat als darrers anys que
hi ha hagut un augment del nombre de Centres a atendre i per tant s’ha
produït una pèrdua d’hores de treball per especialitat a cadascun dels
Centres, es poden presentar al·legacions reclamant una millor dotació de
professorat adscrit als aularis i als centres incomplets argumentant que han d’atendre
una determinada situació d’escolarització (població immigrant, casos d’atenció
a la diversitat, xiquets i xiquetes amb necessitats educatives especials,
etc).
|
