Delegades i delegats del STEPV-Iv s'han tancat el dilluns 10 d'abril, a la Conselleria d'Educació per a exigir més recursos i inversions a l'ensenyament públic. 
10 d'abril

Comunicat de premsa al voltant del "Pacte per l'Educació"
14 abril

Tarancón cedeix de nou a les pressions de la patronal i concertarà l’Educació Infantil de 3 a 6 anys
7 d'abril

L'STEPV-IV REPLICA AL CONSELLER MANUEL TARANCÓN

El conseller Manuel Tarancón acusa al STEPV-Iv de "alcanzar límites históricos de irresponsabilidad..."
L'STEPV-Iv considera que el conseller Manuel Tarancón ha perdut els papers ja que les seues crítiques no estan justificades en absolut.

El Sindicat de Treballadores i Treballadors de l'Ensenyament del País Valencià-Intersindical Valenciana ix al pas de les declaracions del conseller, Manuel Tarancón en les que acusa al STEPV de "alcanzar límites históricos de irresponsabilidad", "de utilizar un doble lenguaje" i "de generar confución con evidente mala fe".

L'STEPV-IV considera que el conseller Manuel Tarancón ha perdut els papers ja que les seues crítiques no estan justificades en absolut. Ens expliquem:

1. El conseller va declarar el passat 6 d'abril de 2000 en el congrés d'una de les patronals el següent respecte a la financiació de l'educació infantil: "garantizando la temporalización, llegaremos al año 2004 con las condiciones adecuadas para que el concierto pase de régimen singular a régimen general, lo que supondrá que, desde ese momento, esa etapa educativa se impartirá en condiciones de absoluta gratuidad para la comunidad educativa". Aquestes declaracions van ser arreplegades en tots i cadascun dels mitjans de comunicació: premsa diaria, agències, ràdios, televisions,… L'entitat organitzadora del Congrés i les que estan d'acord amb la concertació van mostrar la seua satisfacció. Sols cal revisar les hemeroteques.
2. El mateix dia 6 d'abril el conseller signava una ordre on afirmava que els concerts en l'educació infantil són il.legals per contravindre l'article 7.2 de la LOGSE i el Reial Decret del reglament dels concerts educatius per no ser un tram educatiu obligatori.
3. El 14 d'abril en l'entrevista mantinguda pel conseller Tarancón i el nostre sindicat es va reafirmar en la política de concertació.
4. Ara, quan el nostre sindicat ha posat en evidència les contradiccions dels actes del propi conseller, aquest nega (ho farà tres vegades?) que mai haguera parlat de concert generals i que sempre ho havia fet de concerts singulars. També diu que no hi haurà gratuïtat total a l'educació infantil privada.

En aquest context, davant de les nostres crítiques a les seues pròpies contradiccions, com reacciona el conseller ?. Ens acusa de ser irresponsables, d'utlitzar un doble llenguatge i de tindre mala fe.

Per a l'STEPV-Iv, el conseller d'Educació ha demostrat la seua incapacitat per continuar al front de la Conselleria d'Educació. Negarà, ara, que va parlar de concerts generals ?. Ho farà davant dels dirigents de la patronal i dels seus invitats (també estavem nosaltres) ?. Ho farà davant dels periodistes?. Ho farà davant de les Corts Valencianes?. L'actuació del conseller Manuel Tarancón amb la publicació de l'ordre abans esmentada dificulta des del punt de vista polític, l'anunciada concertació general de l'educació infantil després del 2003, com era la seua pretensió i, no sols la seua sinó també del propi Govern de la Generalitat Valenciana (es pot consultar el programa electoral del P.P. que afirmava que es concertaria l'Educació Infantil). És a dir, la seua deficient gestió ha hipotecat la política de concertació de l'educació infantil, segurament també la dels batxillerats que li reclama la patronal. De tot açò, l'únic responsable és el conseller que al no saber com eixir de la situació que ell ha generat està disparant crítiques contra el missatger, el nostre sindicat, no assumint, amb valentia i responsabilitat, els seus propis actes i com a conseqüència d'ells actuar amb humiltat i demanar excuses.

Respecte de les crítiques de doble llenguatge i de mala fe o similars, el sindicat sempre ha dit que cal prioritzar els recursos a l'ensenyament públic, completar les 400 unitats d'educació infantil de 3 anys que falten a l'ensenyament públic i una xarxa d'escoles infantils públiques. I si mala fe és posar en evidència les contradiccions del conseller, denota una actitud arrogant i totalitària per la seua banda.

Respecte de la nostra actitud crítica amb l'actual govern de la Generalitat valenciana per la seua política educativa li oferim al conseller a un debat públic sobre ella, amb els mitjans de comunicació presents. En aquest debat es pot parlar de les infraestructures educatives, dels recursos que es dedica a l'ensenyament, de les despeses de funcionament dels centres, de la manca de negociació en els temes realment importants, del pacte per l'educació o de la manipulació de la matriculació. No tindrem eixa sort ja que el conseller està més interessat en la seua imatge personal i de la seua carrera política que en resoldre els problemes de l'ensenyament.

Per acabar, el conseller hauria de ser més rigoròs en les seues afirmacions pel càrrec que ostenta.

València, 7 de maig de 2000.

No era ni el moment ni el lloc. Tampoc era la primera vegada. La política "sense complexos" del conseller Manuel Tarancón el va portar en setembre a inaugurar el curs en un centre privat d’alt standing que acabava de concertar, malgrat tenir grans deutes amb la Seguretat Social. Ara, la mateixa manca de complexos, l’ha dipositat directament a la trona presidencial d’un congrés de la patronal per anunciar que els diners públics asseguraran també el seu negoci en els trams educatius no obligatoris; que assumiran els seus deutes amb els treballadors i treballadores del sector, i, ja posats, continuaran finançant l’ideari i la confessió religiosa de l’empresari. Pels antecedents que coneixem (a les Illes, per exemple), amb el concert, la patronal continua reiterant les mateixes il.legalitats laborals: subcontractació, persones que treballen en aules diferents que les que estan concertades... El conseller ha buscat el millor escenari per a obtenir un apludiment automàtic que en cap altre àmbit haguera aconseguit. A canvi, ha deixat ben clar amb qui l’interessa signar el seu Pacte per la Qualitat de l’Educació. Ara ja no és possible que la concertació de l’Educació Infantil es presente davant la societat com el resultat d’un acord amb totes les parts de la comunitat educativa. Es tracta d’una conseqüència més de la majoria absoluta del PP. Que no juguen a ser dialogants, pactistes i amants del consens.

No era el moment. El Govern ha de tindre altres prioritats. La primera, atendre com cal l’ensenyament obligatori. Cada curs augmenten els barracons. Primer, no hi havia mapa escolar, després no podien gestionar tants projectes de construcció, ara diuen que no troben mà d’obra. La diversitat que suposa atendre tot l’alumnat fins els 16 anys o es resol adequadament o es convertirà en una mina d’explosió retardada en la xarxa pública. El professorat necessita instruments i formació específica. Els centres públics pateixen des de 1995 una autèntica congelació del pressupost per atendre la seua despesa ordinària. Respecte a 1999, el mòdul per unitat d’Educació Primària ha augmentat en el 2000 només en 1.455 pessetes, el de valencià, 354, i el de Pedagogia Terapèutica ni una sola pesseta. Les coses no estan millor en Educació Infantil. Falten 300 unitats, segons el que diu el Mapa Escolar. I adequar una bona part de les instal.lacions on s’ubiquen aquests xiquets i xiquetes. No s’ha enllestit encara la negociació de les plantilles de Formació Professional: s’haurà de fer a partir d’una bona oferta de mòduls i cicles formatius en la xarxa pública. L’Educació Especial necessita molts recursos. Els SPE treballen amb zones tan grans que no arriben en bones condicions a tot l’alumnat que els necessita. La immigració és important en algunes comarques, sobretot del Sud del País Valencià, i necessita aules i un bon plantejament educatiu intercultural.

Amb tot, el conseller anuncia també que la planificació de l’Educació Infantil de 0 3 anys es farà amb el mateix criteri de complementarietat, és a dir, oferta pública i privada gratuïtes. Una fal.làcia més: la privada ja té l’oferta, la pública només té 23 escoles. En el context actual, quant hi haurà una xarxa pública? Quan la privada atenga ja la demanda?

Amb tot el que s’ha dit volem remarcar que la qüestió no és subvencions o concerts en l’ensenyament privat. La qüestió és prioritzar ara les necessitats de l’ensenyament públic.

València, 7 d’abril de 2000

Delegades i delegats del Sindicat de Treballadores i Treballadors de l'Ensenyament del País Valencià-Intersindical Valenciana s'han tancat al llarg del matí d'avui, dilluns 10 d'abril, a les dependències de la Conselleria de Cultura, Educació i Ciència per a exigir de l'Administració Educativa valenciana que dedique més recursos i inversions a l'ensenyament públic. El conseller Manuel Tarancón s'ha negat a rebre-los, després d'estar més de quatre hores esperant una resposta la petició d'entrevista.

Per a l'STEPV-Iv, l'actuació del conseller evidencia la seua manca de voluntad de diàleg. El sindicat considera que l'ensenyament públic no és una prioritat per a l'actual Govern de la Generalitat Valenciana, ja que no dedica ni recursos ni inversions suficients per a una correcta aplicació dels nous ensenyaments previstos a la LOGSE.

En concret, segons l'STEPV-Iv, la Conselleria no ha donat compliment a l'acord de Plantilles dels centres d'Educació Infantil i Primària pel que fa a la creació de les unitats de 3 anys a tots els centres públics. No s'han creat unes 300 unitats escolars d'Educació Infantil de 3 anys, sobretot a les ciutats on conviuen la pública i la privada, quan hi ha demanda de llocs escolars públics per part de les famílies. L'acord preveia que tots els centres públics tindrien unitats de 3 anys, l'any 1999.

Per altra part, el sindicat considera que no és acceptable que es pretenga concertat el tram 0-3 anys de la privada quan sols hi ha 23 escoles infantils depenents de la Generalitat Valenciana. Primer cal estendre la xarxa de les escoles infantils públiques.

Tampoc s'ha complit l'apartat que feia referència a l'incorporació de l'alumnat del primer cicle d'ESO als IES al llarg de la passada legislatura, ja que, a hores d'ara, un 60% de l'alumnat d'aquest cicle està escolaritzat als col.legis.

Altre dels aspectes que critica el sindicat és les instruccions que està donant l'inspecció educativa respecte a la matriculació de l'alumnat de secundària als IES públics. S'està restringint la possiblitat d'ofertar llocs escolars públics en molts centres de ciutats on també hi ha oferta privada. En concret, s'estant donant instruccions per a rebaixar el nombre d'unitats i, per tant de llocs de escolars, en la quasi totalitat dels IES públics, casos com Manises, Torrent, València, Sagunt,… En definitiva es pretén el trasvassament d'alumnat que a hores d'ara ja està escolaritzat als centres públics als centres privats, reduint per imperatiu de la inspecció educativa l'oferta de la pública.

Pel que fa a les infraestructures, el sindicat considera que la situació actual no és òptima, caldria tindre enllestits els centres, tant els nous com l'adequació dels actuals, ja que ara és quan hi ha demanda de llocs escolars públics pel desplegaments dels nous ensenyaments.

El sindicat demana, així mateix, un augment de les partides pressupostàries destinades a atendre les despeses de funcionament dels centres públics, partida que, en la pràctica, s'ha quedat congelada, doncs ha abastat des de 1995 una diferència respecte a l'IPC d'entre 11 i 13 en Primària i Secundària, respectivament.

Per altra banda, el procés de matrícula ha posat de relleu la perversitat de l'actual Decret d'admissió d'alumnat que permet la selecció d'aquest per part dels centres privats, raó per la qual l'STEPV-Iv demana la seu derogació.

En definitiva, l'STEPV-Iv considera que la Conselleria d'Educació ha de canviar la seua política envers l'ensenyament públic, dedicant més recursos i inversions, si vol arribar a acords dintre de l'anomenat Pacte per l'Educació.

València, 10 d'abril de 2000

El Sindicat de Treballadores i Treballadors de l’Ensneyament del País Valencià-Intersindical Valenciana (STEPV-Iv) s’ha reunit, hui, divendres 14 d’abril, amb el conseller d’Educació, Manuel Tarancón per a tractar sobre l’anomenat Pacte per a la millora de la qualitat del sistema educatiu a la Comunitat Valenciana.
Aquesta reunió s’enmarca dintre de la segona roda de reunions que està celebrant el conseller d’Educació amb els diferents agents socials per a arreplegar les valoracions del Pacte que han fent.
Per a l‘STEPV-Iv, el pacte només té trellat si aboca a una política de consens, i el consens està lluny d‘aconseguir-se. Molt haurien de canviar les coses.
El sindicat considera que l‘actual política educativa de la Generalitat Valenciana condiciona la negociació del pacte. Aquesta política està caracteritzada per la consideració de l‘ensenyament públic com a subsidiari del privat. Mentre no canvie aquesta consideració i les actuacions que s‘estant fent, no serà possible que l‘STEPV-Iv subscriga el Pacte.
La recent decisió de la concertació de l‘educació infantil dels centres privats, suposa per a l‘STEPV-Iv una mostra de deslleialtat institucional del conseller d‘Educació respecte de la seua pròpia proposta de Pacte i dels marcs de negociació. Es pren una decisió que no figurava al text del Pacte i es fa en el Congrés d‘una de les Patronals de l‘Ensenyament Privat. Tot una mostra d‘allò que entén l‘Administració del consens i del diàleg.
L‘STEPV-Iv ha traslladat al conseller el seu malestar per tota una sèria d‘actuacions que van en contra de l‘ensenyament públic: s‘està condicionant la matriculació de l‘alumnat d‘ESO i de Batxillerat als IES; no estan a punt els nous IES ni s‘han fent les adequacions del centres quan pertocava, és a dir, al mateix temps que s‘estava implantant la LOGSE; no s‘ha completat la xarxa de les unitats d‘Ed. Infantil de 3 anys en tots els centres públics, manquen 300 unitats; no hi ha quasi oferta pública del tram 0-3 anys; la normativa de matriculació de l‘alumnat permet la selecció de l‘alumnat als centres; les despeses de funcionament dels centres públics són insuficients,… No hem tingut una resposta satisfactòria a les nostres peticions, sols hi ha hagut intents de justificar allò injustificable.
Per acabar, el sindicat espera un canvi d‘actitud i de les actuacions del conseller envers de l‘ensenyament públic, donant una resposta positiva a tots aquests, i d‘altres, problemes, si vol fer creible la seua proposta de Pacte. En cas contrari no sols no subscriuren el Pacte sinó que ens trobarà enfront, s‘oposarem contudentment i proposarem mobilitzacions al conjunt de la Comunitat Educativa

València, 14 d‘abril de 2000.

< anar al començament | informacions actuals | All-i-Oli | Principal >