La situació actual de l’escolarització de l’alumnat d’ESO als diferents Instituts de la ciutat està motivada per la política privatitzadora de l’Ajuntament de la ciutat i de la pròpia Generalitat Valenciana. La conjunció de les actuacions de les dues Administracions han portat a que en aquesta ciutat en tots els trams educatius n’hi haja una major escolarització d’alumnat al sector privat que al públic, fet especialment greu a l’ESO i als Batxillerats. Destaquem alguns aspectes d’aquesta política:

1. Durant molts anys, l’Ajuntament es va negar a facilitat el sol públic necessari per a la construcció dels centres educatius necessaris. Especialment dolent va ser el mandat com a regidora d’Educació de Mª Dolores García Broch que amb el consentiment de l’Alcaldessa es va negar sistemàticament a facilitar-ne.

Aquest periode va coincidir amb els primer anys d’implantació de la LOGSE.

2. El Mapa Escolar preveu una construcció d’Instituts totalment insuficient per a escolaritzar tot l’alumnat que pretén fer la seua visa escolar als centres públics. S’ha fet una previó de nous centres tenint en compte que les necessitats del sector privat i no les del sistema públic, de forma que aquest es converteis en subsidiari del privat. És a dir, es planifica tenint en compte els llocs escolars que vol el sector privat, se li concerta aquest tram educatiu i els llocs escolars sobrant són per a la pública.

3. El retard en la construcció i adequació dels centres de la xarxa pública. No s’ha acompasat el ritme de les obres a la implantació dels diferents nivells de la Secundària. Els centres tenien que haver estat en condicions abans de l’escolarització de cada etapa educativa. No ha estat així i ara se’ns diu que estaran, en el millor dels casos, no abans del curs 2002-2003. És molt possible que en eixes dates no siguen necessaris molts d’ells o al menys en la seua composició d’unitats per haver-se completat el trasvassament de l’alumnat de la pública a la privada, tal i com pretenen tant l’Ajuntament de València com la Conselleria de Cultura i Educació.

4. La negativa de l’Ajuntament a tindre una política educativa pròpia basada en els acords del Consell Escolar Municipal de la ciutat fa que aquest tinga una total dependència dels criteris i de les voluntads de la Conselleria d’Educació. La regidoria d’Educació sembla un negociat de l’Administració autonòmica. No és té en compte la voluntad i les decisions del CEM, ni es té un projecte educatiu propi més enllà d’afavorir els interessos del sector privat.

5. Altres dels problemes són la selecció de l’alumnat per part del centres privat (possible gràcies a la normativa de l’admissió de l’alumnat i a l’actuació del servei d’inspecció) i l’adscripció múltiple que suposat el trencament dels grups de l’alumnat i la difícil coordinació del professorat dels diversos centres.

ACTUACIONS DE LA CONSELLERIA DE CULTURA I EDUCACIÓ PEL QUE FA A L’ENSENYAMENT SECUNDARI A LA CIUTAT DE VALÈNCIA EN FUNCIÓ DEL MAPA ESCOLAR.

D’un total de 11 nous centres previstos ( 8 de nova planta i 3 adequació de centres actuals per desglosse) al Mapa Escolar presentat en 1996 pel conseller Fernando Villalonga sols s’han contruït fins gener del 2001 un total de 1 centre (Ausiàs March que és un centre de Formació Professional). Alguns no estan en la relació d’actuacions previstes per la Conselleria (Nou de Jesús, Adequació del l’IES Sant Vicent Ferrer, Nou de Patraix).

A la ciutat sols d’han fet dues actuacions:

-Construcció de l’IES Ausiàs March.

-Reconstrucció de l’IES Benlliure.

Les obres contemplades en la previsió de la Conselleria que tenen més avançat el seu projecte són:

-Construcció d’un nou IES a Benicalap ( en construcció).

-Construcció del nou IES de Malilla (en fase de licitació).

Les següents estan en la previsió de la Conselleria però estan en fase de redacció del projecte:

-Adequació de l’IFP El Grau

-Adequació de l’IB Font de Sant Lluís.

-Adequació del CP Rosa Llàcer de Castellar.

-Adequació del CP Rodriguez Fornos.

-Adequació del CP Lluís de Santàngel.

-Reposició de l’IS Isabel de Villena.

Els dos centres següents estan en conveniats amb l’Ajuntament de València per a la seua contrucció:

-Construcció de l’IS Nou d’Algiròs.

-Construcció de l’IS Nou de Camins al Grau.

NECESSITATS DE LA CIUTAT PER A COBRIR LES PREVISIONS DEL SISTEMA PÚBLIC.

Els 11 centres nous previstos pel Mapa Escolar són insuficients per a cobrir les necessitats de la ciutat que pel que fa als Ensenyaments de Secundària passen per la constucció de 16 IES de nova planta, la creació dels tres IES per desglosse de centres actuals i la reposició d’alguns centres com és el cas de l’Isabel de Villena, a més de l’adequació d’alguns dels centres actuals. En concret:

-Ampliació de l’IES del Barri del Carme.

-Construcció d’un nou IES a la zona de Mestalla (Saidia- Pla del Real).

-Construcció d’un nou IES en el barri de Nou Moles (Olivereta).

-Construcció de tres nous Instituts al districte de Patraix.

-Construcció de dos nous Instituts al districte de Jesús.

-Construcció d’un nou IES a Malilla.

-Construcció d’un nou IES a la Malva-rosa.

-Construcció de l’IES Isabel de Villena a la Malva-rosa.

-Construcció d’un nou IES al barri de Natzaret.

-Construcció d’un nou IES a la zona de l’Avgda. de França (Camins al Grau).

-Construcció de dos nous IES al districte d’Algirós.

-Construcció d’un nou IES a Benimaclet.

-Construcció de dos nous IES a Benicalap.

-Adequació del CP Lluís de Santàngel per la creació de l’IES previst al Mapa Escolar.

-Adequació del CP Rodriguez Fornos per la creació de l’IES previst al Mapa Escolar.

A més a més caldria fer actuacions en diferents Instituts per adequar-los als nous ensenyaments LOGSE.