Què són les plantilles de secundària i FP?
L’acord de plantilles és el marc normatiu que regula els
criteris per a la dotació de professorat als instituts, així com
les seues condicions de treball. Respon a la necessitat
d’adaptar-les a les noves exigències recollides en la LOGSE i
estableix les hores de docència, de desdoblament i reforç, la
diversificació curricular i l’opcionalitat. Així mateix, regula
les hores de càrrecs directius, caps de departament,
coordinacions, etc. En el quadre adjunt trobareu tots els
aspectes que s’hi regulen. Què significa la
denúncia de l’acord de plantilles de secundària?
Les plantilles de secundària són fruit d’un acord entre
l’administració i totes les organitzacions sindicals presents en
la mesa sectorial d’Educació. Aquest acord es va signar el 25 de
maig de 1999 i es va publicar en el DOCV dos anys més tard.
Un acord pot ser substituït per un altre
quan totes les parts hi estan d’acord, o bé quan una de les
entitats signants el denuncia. Aquesta denúncia el deixa sense
efecte, i obri un procés negociador per a intentar assolir un
nou acord. És el que ha fet ara la conselleria, cosa que no
havia passat mai abans.
Un cas diferent és el de les les plantilles d’FP de 2001, perquè
no es van publicar en el format d’acord de mesa sectorial.
D’aquesta manera, a la conselleria no li ha calgut denunciar-lo
i, simplement, l’ha deixat sense efecte de manera unilateral.
Què pretèn la conselleria amb la denúncia de l’acord?
Amb l’excusa d’adaptar les plantilles a la LOE i “d’optimitzar
els recursos humans dels centres” –segons les paraules textuals
del director general d’Ordenació–, la conselleria pretén donar
cobertura legal a les retallades de professorat, unitats,
desdoblaments i programes d’atenció a la diversitat que ja són
una realitat aquest curs, tal com va manifestar STEPV al juny,
així que va conéixer les seues intencions.
La denúncia de l’acord podria explicar-se per la voluntat de
desenvolupar aspectes de la LOE que encara estan pendents, com
ara els reglaments orgànics i funcionals dels centres docents de
totes les etapes educatives o les instruccions d’inici de curs.
Tanmateix, el fet que la conselleria només
suspenga l’aplicació d’aquella normativa que regulava aspectes
que aquest curs han sigut objecte de retallades, revela que la
seua intenció és consolidar aquestes retallades i no un desig
sincer d’adaptar el sistema educatiu valencià a la LOE.
Quina proposta de noves plantilles té la conselleria?
No ha presentat cap document en la mesa sectorial i, per tant,
no es coneixen els detalls del nou acord que es vol negociar, ni
com afectarà els diferents aspectes que estaven regulats en
l’acord anterior.
Quan es negociaran un nou acord i quan entrarà en vigor?
La pretensió de la conselleria és negociar-lo aquest curs per
aplicar-lo l’1 de setembre de 2011. Cal dir que l’acord de 1999
es va estar negociant al llarg de vora dos anys. A més, durant
aquest curs hi ha eleccions autonòmiques, període en què,
tradicionalment, es rebaixa la intensitat de la negociació. Això
és un indici de la poca voluntat de l’administració de negociar
un nou acord en condicions.
Què passarà si no hi ha acord? Si no s’arriba
a un acord entre les parts, cosa previsible, atesa la intenció i
la voluntat de negociació de la conselleria, l’administració pot
imposar el seu model unilateralment i aplicar-lo quan ho
considere oportú. En quina situació queden
les plantilles mentre es negocien les noves?
Després de la publicació de la denúncia de les plantilles en el
DOCV, hi ha un buit legal fins que no s’arribe a un nou acord o
l’administració n’aplique un altre unilateralment. En
conseqüència, la greu situació de desregularització del sector
que hi ha ara mateix deixa el professorat a mercé de la voluntat
de l’administració i sense cap base legal que defenga els seus
interessos. Com influeix la denúncia de
l’acord en el concurs de trasllats? Les
plantilles regulaven els criteris per a la determinació de les
vacants. Com que ja no estan en vigor, la conselleria aplicarà a
discreció els criteris que estime oportuns per determinar les
vacants que s’han d’oferir, i que ara mateix desconeixem.
Com afecta el professorat interí? Doblement.
D’una banda, per la desregularització del sector. De l’altra,
perquè “l’optimització de recursos humans” significa la voluntat
de consolidar les reduccions que hem patit aquest curs i que
s’han traduït en la pèrdua de més d’un miler de llocs de treball.
Hi ha el perill que s’aprove una normativa de plantilles que
consolide aquesta minva. Cal unes noves
plantilles adaptades a la LOE? L’actual
normativa sobre les plantilles és una bona base per a
incorporar-hi les noves exigències de la LOE i per a atendre les
noves necessitats del sistema que en 1999 o 2001 no estaven
previstes: nous programes d’atenció
a la diversitat, noves figures de
coordinació, noves optatives, nous títols d’FP, increment
d’hores d’acció tutorial i d’equips directius, reducció de
ràtios, etc. La derogació de l’actual normativa de plantilles no
seria necessària si s’hi incorporaren. Com
pensa afrontar STEPV aquesta situació? El
sindicat està denunciant la política de retallades de la
conselleria des del primer moment i ja ha convocat diversos
actes de protesta, recollida de signatures, recursos judicials,
etc. En aquest context de desregularització i d’intent de
consolidar per decret les retallades de les plantilles, STEPV
proposarà a la resta de sindicats i a tot el professorat dur a
terme les mobilitzacions necessàries per a posar fre a les
pretensions de la conselleria i evitar la pèrdua de llocs de
treball i l’empitjorament de les seues condicions laborals. A
més, la reducció de professorat, dels desdoblaments i dels
programes d’atenció a la diversitat redunden en detriment de la
qualitat de l’ensenyament. |