Els seminaris són una modalitat de formació que demanen una implicació del professorat. Ofereixen un complement formatiu pràctic a totes les persones interessades en l’adquisició, actualització i ampliació de coneixements i de competències professionals.
El procés d'aprenentatge es complementa amb la participació en fòrums i debats, la realització d'activitats que afavoreixen l'autoreflexió i el plantejament de casos pràctics. La personalització és un dels aspectes fonamentals per a afavorir aquest procés. En aquest sentit, de manera continuada, es dóna resposta a les consultes i/o qüestions plantejades en el transcurs del seminari.
Això implica que, per una avaluació positiva, no és suficient amb l'assistència al 85 % de les sessions presencials. Cal a més:
Participar activament en les propostes de treball realitzades pel professorat
Dissenyar i, en la mesura de les possibilitats, experimentar les propostes realitzades. Aquesta experimentació pot fer-se a la pròpia aula o, amb la col·laboració d'algun o alguna docent, en una aula a la qual podem accedir.
La realització d'un dossier sobre la proposta didàctica elaborada.
Aquestos aspectes es valoraran a través de les entrades que feu al curs a través de l'aula i l'apreciació que en faça el professorat que tutoritza el seminari.
