Propuestas para Educación Infantil, Primaria y Especial

Servicio Público

-Enseñanza pública —gratuita, democrática, igualitaria, integradora, laica, intercultural, coeducadora y valenciana—, constituida como eje vertebrador del sistema educativo, un modelo que conjuga la calidad y la equidad, de manera científica y crítica, para comprender y transformar la realidad.

- Compromiso social con la enseñanza pública. Cumplimiento de la legalidad en los procesos de admisión del alumnado. Distribución equitativa del alumnado inmigrante entre los centros públicos y los privados concertados.

- Fomento de la enseñanza en valenciano. Extensión de los Programas de Enseñanza en Valenciano (PEV) y de Inmersión Lingüística (PIL). Planes específicos de formación del profesorado de las comarcas castellano hablantes.

- Financiación suficiente: la inversión en el sistema educativo público debe alcanzar el 7% del PIB.

- Revisión del Mapa Escolar, previa negociación con sindicatos y la Comunidad Educativa.

- La Educación Infantil, una etapa educativa. Creación y ampliación de la red pública en Infantil por cubrir toda la oferta en la etapa 0-6 años. Incremento de personal cualificado en todos los centros con Educación Infantil.

Condiciones laborales

- Cuerpo Único de Enseñantes. Licenciatura por acceder a la docencia en todos los niveles educativos. Grupo A y nivel 26 para todo el profesorado; transitoriamente, nivel 24 para todo el Cuerpo de Maestros.

- Cláusula de revisión salarial anual. Pago único que compense la pérdida adquisitiva de años anteriores. No a los planes de pensiones privados.

- Valoración de la tarea docente. Aumento del complemento específico en 300euros mensuales para todo el profesorado. Desvinculación de las retribuciones de la evaluación de las tareas propias del profesorado. Integración de los sexenios en la masa salarial. No a la creación de los grados y del complemento de innovación educativa.

- Jubilación a los 30 años de servicio o 60 años de edad, con el 100% de las retribuciones.

- Derecho a la formación permanente gratuita, en el horario del centro y fundamentada en las necesidades del profesorado y de los centros educativos. Convocatoria anual de las licencias por estudios. Establecimiento del año sabático.

- Jornada laboral de 35 horas semanales. Reducción de la jornada lectiva para todo el profesorado hasta las 18 horas semanales. Aumento de la reducción horaria prevista por realizar otras tareas pedagógicas u organizativas: equipos directivos, coordinación pedagógica, tutorías, profesorado especialista…

- Reducción del horario lectivo de las personas mayores de 55 años sin reducción retributiva. Reducción de jornada por conciliación de la vida laboral y familiar o de la propia salud.

- Paso del Cuerpo de Maestros al Cuerpo de Secundaria por concurso de méritos.

- Convocatoria anual del concurso de traslados. Convocatoria pública de provisión de plazas en todos los servicios y centros educativos.

- No a la movilidad forzosa ni a la redistribución de efectivos contemplados en la propuesta de Estatuto del Profesorado.

- Acceso indefinido del profesorado del Cuerpo de Maestros al primer ciclo de ESO.

- Mejora de las condiciones laborales y económicas del personal itinerante.

- Transformación del trabajo temporal y precario en trabajo estable. Acceso diferenciado y estabilidad que permita al profesorado interino obtener la condición de funcionario de carrera.

- Negociación del desarrollo de la LOE en el País Valenciano que asegure la participación del conjunto de la Comunidad Educativa.

Calidad de los centros

- Reducción de las ratios del alumnado. Reducción del número de alumnos con necesidades educativas especiales por aula y del número de alumnos que debe atender cada docente en Educación Infantil, Primaria, Educación Especial, centros incompletos y zonas rurales.

- Gestión democrática de los centros educativos: competencias reales para los claustros y consejos escolares como órganos colegiados de decisión; participación de todos los sectores en la gestión de los centros; elección democrática de los cargos directivos. No al modelo empresarial y competitivo de la propuesta de Estatuto del Profesorado.

- Potenciación de la cultura preventiva de los problemas de convivencia. Participación social y sindical en el Plan de Convivencia de la Generalitat.

- Autonomía pedagógica y organizativa de los centros para determinar el modelo de gestión, los recursos y la jornada escolar.

- Acceso a la jornada continuada como resultado de un consenso en el seno de la Comunidad Educativa y con la finalidad de mejorar el servicio educativo.

- Aumento del presupuesto para los gastos de funcionamiento de los centros.

- Gratuidad de todos los servicios complementarios. Dotación de comedor escolar en todos los centros públicos con personal específico a cargo de la administración.

- Materiales y textos curriculares gratuitos.

- Dotación inmediata de personal de administración a todos los centros de infantil, primaria y especial.

- Mejora de las condiciones de trabajo del profesorado y de los recursos de las escuelas rurales y unitarias, educación compensatoria, centros incompletos y los de las zonas urbanas más deprimidas.

Diversidad del alumnado

- Apoyo a la integración del alumnado con necesidades educativas específicas, Compensación Educativa o Atención a la Diversidad. Plan interdepartamental de las instituciones públicas locales y autonómicas para la compensación de desigualdades y la prevención del desarraigo y la marginación social. Planes de acogida para el alumnado inmigrante.

- Creación del Departamento de Orientación en los centros de Infantil, Primaria y Educación Especial.

- Incremento del personal de orientación en Servicios Psicopedagógicos (SPE). Atención, por parte de los SPE de zona, al alumnado de Infantil, Primaria y Especial, con equipos multiprofesionales.

- Plan Valenciano de Educación Especial para garantizar una verdadera integración escolar.

Vida personal y laboral

- Plan de conciliación de la vida personal y laboral.

- Ampliación, hasta tres años, del derecho a conservar el destino y la antigüedad en la excedencia por cuidado de hijo o hija, atención especial al cuidado de personas.

- Ampliación del período de baja maternal a 24 semanas, con el 100% de sueldo, adaptación del puesto de trabajo a las mujeres embarazadas o en período de lactancia. Acumulación del permiso de lactancia al de maternidad. Permiso de paternidad de cuatro semanas.

Salud laboral

- Modelo integrado de Prevención de Riesgos Laborales en el sistema de gestión de la Administración.

- Cumplimiento de la legalidad y de los acuerdos entre los sindicatos y la Conselleria de Educación: plan de prevención de Riesgos Laborales, impulso de los Servicios de Prevención, vigilancia de la salud, adaptación de puestos de trabajo, planes de emergencia y desarrollo de la figura de coordinador/a de salud laboral de centro.

- Atención a la evaluación de riesgos psicosociales y de la violencia en el trabajo.

- Reconocimiento de enfermedades laborales (voz, estrès, síndrome del "profesor quemado", mobbing, patologías musculoesqueléticas...) y tratamiento preventivo de las mismas.

Educación Infantil

- Elaboración de una Ley Valenciana de Educación Infantil.

– Consideración de la Educación Infantil como una etapa educativa.

– Transformación de las escuelas infantiles de la Generalitat en centros educativos.

Centros específicos de Educación Especial

- Consideración de los centros de Educación Especial como centros de apoyo y recursos al servicio de los centros educativos ordinarios.

-Atención al alumnado imposibilitado para cursar la escolarización normalizada. Disminución de las ratios para el agrupamiento de alumnado.

-Negociación de las plantillas.

Formación de Personas Adultas

-Desarrollo de La Ley de FPA y de todos sus programas formativos.

-Modificación del actual Mapa de la Formación de Personas Adultas, para poder atender a las necesidades y las demandas reales de los territorios.

-Elaboración de un plan de construcción, adecuación y dignificación de centros con el fin de garantizar la oferta de toda la etapa formativa, desde la alfabetización hasta el Graduado en Educación Secundaria, en condiciones dignas y de calidad.

Escuela Rural

-Reconocimiento de la diversidad de los modelos de escolarización en el medio rural (escuelas unitarias, centros incompletos, CRAS, FPA comarcales y otros).

-Tratamiento legislativo específico para el subsistema educativo rural, especialmente en lo concerniente a requisitos mínimos de los centros, su estructura organizativa y normativa de funcionamiento, con reglamentos orgánicos de centros adaptados a su especificidad.

-Creación de la figura del coordinador/a de aulario.

SPE

- Potenciación de los SPES como equipos multiprofesionales de orientación e intervención psicopedagógica y logopédica.

- Negociación de las plantillas y provisión de los puestos de trabajo por concurso de traslados.

Hospitales

- Consolidación de las unidades de atención hospitalaria existentes, negociación de la plantilla de cada unidad, y adjudicación pública y transparente de los puestos de trabajo.

- Ampliación de la red de unidades a todas las áreas de salud. Dotación y mantenimiento de las aulas por parte de la Conselleria de Sanidad.

- Formación específica del profesorado y regulación de horas de coordinación con el centro de referencia del alumnado.

- Asunción, por parte de la Administración educativa, de todas las necesidades que se generan en la atención domiciliaria.