Conservatoris

Millora de les condicions laborals i les retribucions

1. Valoracio retributiva i social de la tasca docent. Augment del Complement especific en 300 euros mensuals per a tot el professorat. Integració dels sexennis en la massa salarial. No a la creació dels graus ni del complement d'innovacio educativa.
2. Ampliació dels permisos actuals: per assistència a familiars amb necessitats d’atenció domèstica; reducció de la jornada lectiva al professorat major de 55 anys sense disminució de les retribucions; regulació de l’any sabàtic; reducció de jornada per estudis.
3. Pròrroga indefinida de la jubilació voluntària amb 30 anys de servei o 60 anys d’edat amb el 100% de les retribucions.
4. Exigència del Pla de Prevenció de Riscos Laborals (instal·lacions, plans d’emergència, etc.). Reconeixement del catàleg de malalties professionals.
5. Clàusula de revisió salarial anual. Pagament únic que compense la pèrdua adquisitiva dels anteriors anys. No als plans de pensions privats.
6. Reducció de les hores lectives en la dedicació horària setmanal de tot el professorat. Reducció de l'horari lectiu del professorat per dedicació a la tutoria.
7. Oferta formativa que incloga: llicències retribuïdes per estudis, participació en programes específics, nacionals i internacionals, i flexibilitat dels permissos per a assistir a congresos, actes culturals, intercanvis, etc. L’oferta formativa dels Cefires ha de contemplar l’especificitat dels ensenyaments de Música, Dansa i Art Dramàtic.
8. Implantació d’una política preventiva en matèria de Salut i Prevenció de Riscos Laborals. Reconeixement del catàleg de malalties professionals.
9. Equiparació de les retribucions del professorat interí a les del funcionariat de carrera.

 

Organització escolar i plantilles

10. Reglament Orgànic i Funcional que tinga en compte l’especificitat d’aquests ensenyaments i que establesca els departaments didàctics d’acord amb les especialitats del professorat i dels estudis superiors i de Cicles Formatius que s'oferisquen.
11. Plantilles adequades per a una atenció personalitzada a l'alumnat. Increment de les plantilles. Creació de la primera plaça de l'especialitat amb un mínim de huit hores i les següents amb un mínim de 12 hores.
12. Concurs de trasllats anual amb publicitat i informació sobre les vacants ofertades. Provisió pública de totes les vacants i transparència en totes les adjudicacions.
13. Autonomia dels centres per a gestionar els recursos econòmics.
14. Elecció democràtica de tots els càrrecs unipersonals. Potenciació de les funcions dels claustres i de la seua capacitat de decisió.
15. Estabilització de les plantilles, amb mesures urgents i sostingudes que eviten el nivell elevat d'eventualitat i la falta de transparència en l’adjudicació de les comissions de servei.
16. Les assignatures instrumentals han de complir l’horari establert i en cap cas retallar-lo.
17. Ampliació de l'oferta de Batxillerat Artístic i creació de centres integrats. D'altra banda, el pla d'estudis de Grau Mitjà ha de ser flexible i contemplar la possibilitat de revalidació amb els estudis de Règim General.
18. Recuperació de la Música de Cambra com a especialitat.
19. Creació de Cicles Formatius de Grau Mitjà i Superior en especialitats tècniques per a l'Art Dramàtic —Caracterització, Luminotècnia, Atrezzo i Utillería, Escenografia, Vestuari— cicles que cal implantar en els IES.
20. Creació de Cicles Formatius de Grau Mitjà i Superior relacionats amb la Música: Afinació, Lutería, Manteniment d'instruments.
21. Integració del personal d’administració i serveis en les plantilles dels centres, amb una previsió suficient de la Conselleria d’Educació per atendre totes les substitucions. Millora de personal dels equips educatius estables per als centres de major complexitat.

 

Servei públic

22. Desenvolupament de la LOE amb l’objectiu que les titulacions dels ensenyaments superiors de Música, Cant, Art Dramàtic i Art i Superior de Disseny s’incloguen en l’espai europeu d’ensenyaments superiors. Ordenació coherent dels estudis en el sistema de graus universitari.
23. Ampliació i consolidació de la xarxa de centres que atenga, mitjançant una oferta àmplia i diversa d'especialitats, la demanda d'ensenyaments musicals. La xarxa de conservatoris del País Valencià ha d'estar en condicions d'impartir tots els ensenyaments contemplats en els dissenys curriculars.
24. Racionalització del mapa de centres d'ensenyaments musicals que atenga i conjugue la distribució geogràfica i la demanda social.
25. Oferta de places públiques que asseguren uns ensenyaments musicals de qualitat en tots els graus, d'acord amb la demanda existent, amb especial atenció al Grau Elemental. Creació d'una xarxa d'Escoles de Música i Dansa, de titularitat pública, tot complint els requisits mínims sobre equipaments, ràtios i perfil del professorat.
26. Rehabilitació dels centres educatius amb un control tècnic periòdic de totes les instal·lacions. Adequació dels espais educatius a les necessitats pedagògiques i tecnològiques d’aules, biblioteques i, tallers. Política d’inversions públiques per a aplicar una oferta suficient de places públiques.
27. Compliment dels requisits mínims dels conservatoris per a impartir aquests ensenyaments pel que fa a edificis, espais, equipaments, accessos per a persones amb discapacitats, etc.
28. Creació de beques i allotjaments públics per a l’alumnat dels conservatoris superiors que faciliten l’accés i la continuïtat dels estudis.
29. Admissió de la matrícula en més d'una especialitat. Reforma de la prova d’aptitud per tal que l’edat no siga excloent.
30. Banc d'instruments adequats a les edats i al desenvolupament físic de l'alumnat, que permeta el seu préstec, almenys en els primers cursos.
31. Catalogació lingüística dels llocs de treball.
32. Curriculum científic i equilibrat elaborat amb la participació del professorat. Inclusió dels aspectes coeducatius i socioafectius.
33. Finançament suficient: la inversió en el sistema educatiu públic ha d'assolir el 7% del PIB.

 

Salut laboral

34. Model integrat de Prevenció de Riscos Laborals en el sistema de gestió de l'Administració. Compliment de la legalitat i dels acords entre els sindicats i la Conselleria d’Educació: pla de Prevenció de Riscos Laborals, impuls dels Serveis de Prevenció, vigilància de la salut, adaptació de llocs de treball, plans d’emergència i desenvolupament de la figura de coordinador/a de salut laboral de centre.
35. Reconeixement de les malalties laborals (problemes amb la veu, estrès, mobbing, patologies musculoesquelètiques...) i tractament preventiu de les mateixes i del malestar que genera la violència en el treball, amb reconeixements mèdics específics.
36. Avaluació de les instal·lacions i condicions dels diferents llocs de treball: espais, soroll, il·luminació, temperatura, humitat i ventilació, pantalles de visualització de dades i condicions ergonòmiques de tots els centres i llocs de treball.
    Atenció especial a lEs condicions de sonoritat i als riscs de decorats i muntatges.
37. Identificació dels riscos laborals i adopció de mesures de protecció per a qui ha patit o pateix malalties greus o molt freqüents. Protecció especial per a treballadores per maternitat. Atenció específica a treballadores i treballadors amb discapacitats.
38. Elaboració d’un projecte col·lectiu per tal d’assolir més compromís professional amb l’escola pública, exigint condicions saludables i de suport social i administratiu.

 

Conciliació de la vida laboral i familiar

39. Ampliació, fins a tres anys, del dret de conservar la destinació i l'antiguitat per part del professorat amb excedència per cura de fills.
40. Retribució del 100% del salari per a persones beneficiàries de reducció de jornada i amb permís específic.
41. Ampliació del període de permís maternal a 24 setmanes, amb el 100% del sou, segons les recomanacions de l'Organització Mundial de la Salut.
42. Adaptació del lloc de treball a les dones embarassades o en període de lactància, quan les condicions de treball puguen perjudicar la seua salut.
43. Possibilitat d'acumulació del permís de lactància al de maternitat.
44. Permís de paternitat de quatre setmanes, acumulable al de maternitat, en famílies monoparentals.

Conservatorios

Mejora de las condiciones laborales y las retribuciones

2. Ampliación de los permisos actuales: por asistencia a familiares con necesidades de atención doméstica; reducción de la jornada lectiva al profesorado mayor de 55 años sin disminución de las retribuciones; regulación del año sabático; reducción de jornada por estudios.

3. Prórroga indefinida de la jubilación voluntaria con 30 años de servicio o 60 años de edad con el 100% de las retribuciones.

4. Exigencia del Plan de Prevención de Riesgos Laborales (instalaciones, planes de emergencia, etc.). Reconocimiento del catálogo de enfermedades profesionales.

5. Cláusula de revisión salarial anual. Pago único que compense la pérdida adquisitiva de los años anteriores. No a los planes de pensiones privados.

6. Reducción de las horas lectivas en la dedicación horaria semanal de todo el profesorado. Reducción del horario lectivo del profesorado por dedicación a la tutoría.

7. Oferta formativa que incluya: licencias retribuidas por estudios, participación programas específicos, nacionales e internacionales, y flexibilidad de los permisos para asistir a congresos, actos culturales, intercambios, etc. La oferta formativa de los Cefires debe contemplar la especificidad de las enseñanzas de Música, Danza y Arte Dramático.

8. Implantación de una política preventiva en materia de Salud y Prevención de Riesgos Laborales. Reconocimiento del catálogo de enfermedades profesionales.

9. Equiparación de las retribuciones del profesorado interino a las del funcionariado de carrera.

Organización escolar y plantillas

10. Reglamento Orgánico y Funcional que tenga en cuenta la especificidad de éstas enseñanzas y que establezca los departamentos didácticos de acuerdo con las especialidades del profesorado y de los estudios superiores y de Ciclos Formativos que se ofrezcan.

11. Plantillas adecuadas para una atención personalizada al alumnado. Incremento de las plantillas. Creación de la primera plaza de la especialidad con un mínimo de ocho horas y las siguientes con un mínimo de 12 horas.

12. Concurso de traslados anual con publicidad e información sobre las vacantes ofertadas. Provisión pública de todas las vacantes y transparencia en todas las adjudicaciones.

13. Autonomía de los centros para gestionar los recursos económicos.

14. Elección democrática de todos los cargos unipersonales. Potenciación de las funciones de los claustros y de su capacidad de decisión.

15. Estabilización de las plantillas, con medidas urgentes y sostenidas que eviten el nivel elevado de eventualidad y la falta de transparencia en la adjudicación de las comisiones de servicio.

16. Las asignaturas instrumentales deben cumplir el horario establecida y en ningún caso recortarlo.

17. Ampliación de la oferta de Bachillerato Artístico y creación de centros integrados. Por otro lado, el plan de estudios de Grado Medio debe ser flexible y contemplar la posibilidad de revalidación con los estudios de Régimen General.

18. Recuperación de la Música de Cámara como especialidad.

19. Creación de Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior en especialidades técnicas para el Arte Dramático —Caracterización, Luminotecnia, Atrezzo y Utillería, Escenografía, Vestuario— ciclos que hay que implantar en los IES.

20. Creación de Ciclos Formativos de Grado Medio y Superior relacionados con la Música: Afinación, Lutería, Mantenimiento de instrumentos.

21. Integración del personal de administración y servicios en las plantillas de los centros, con una previsión suficiente de la Conselleria de Educación para atender todas las sustituciones. Mejora de personal de los equipos educativos estables para los centros de mayor complejidad.

Servicio público

22. Desarrollo de la LOE con el objetivo de que las titulaciones de las enseñanzas superiores de Música, Canto, Arte Dramático y Arte y Superior de Diseño se incluyan en el espacio europeo de enseñanzas superiores. Ordenación coherente de los estudios en el sistema de grados universitario.

23. Ampliación y consolidación de la red de centros que atienda la demanda de enseñanzas musicales mediante una oferta amplia y diversa de especialidades. La red de conservatorios del País Valenciano debe estar en condiciones de impartir todas las enseñanzas contempladas en los diseños curriculares.

24. Racionalización del mapa de centros de enseñanzas musicales que atienda y combine la distribución geográfica y la demanda social.

25. Oferta de plazas públicas en todos los grados que asegure unas enseñanzas musicales de calidad, de acuerdo con la demanda existente, con especial atención al Grado Elemental. Creación de una red de Escuelas de Música y Danza, de titularidad pública, que cumpla los requisitos mínimos sobre equipamientos, ratios y perfil del profesorado.

26. Rehabilitación de los centros educativos con un control técnico periódico de todas las instalaciones. Adecuación de los espacios educativos a las necesidades pedagógicas y tecnológicas de aulas, bibliotecas y, talleres. Política de inversiones públicas para realizar una oferta suficiente de plazas públicas.

27. Cumplimiento de los requisitos mínimos de los conservatorios para impartir éstas enseñanzas en lo que se refiere a edificios, espacios, equipamientos, accesos para las personas discapacitadas, etc.

28. Creación de becas y alojamientos públicos para el alumnado de los conservatorios superiores que faciliten el acceso y la continuidad de los estudios.

29. Admisión de la matrícula en más de una especialidad. Reforma de la prueba de aptitud para que la edad no sea excluyente.

30. Banco de instrumentos adecuados a las edades y al desarrollo físico del alumnado, que permita su préstamo, al menos en los primeros cursos.

31. Catalogación lingüística de los puestos de trabajo.

32. Currículo científico y equilibrado elaborado con la participación del profesorado. Inclusión de los aspectos coeducativos y socioafectivos.

33. Financiación suficiente: la inversión en el sistema educativo público debe conseguir el 7% del PIB.

Salud laboral

34. Modelo integrado de Prevención de Riesgos Laborales en el sistema de gestión de la Administración. Cumplimiento de la legalidad y de los acuerdos entre los sindicatos y la Conselleria de Educación: plan de Prevención de Riesgos Laborales, impulso de los Servicios de Prevención, vigilancia de la salud, adaptación de puestos de trabajo, planes de emergencia y desarrollo de la figura de coordinador/a de salud laboral de centro.

35. Reconocimiento de las enfermedades laborales (problemas con la voz, estrés, mobbing, patologías músculo esqueléticas...) y tratamiento preventivo de las mismas y del malestar que genera la violencia en el trabajo, con reconocimientos médicos específicos.

36. Evaluación de las instalaciones y condiciones de los diferentes puestos de trabajo: espacios, ruido, iluminación, temperatura, humedad y ventilación, pantallas de visualización de datos y condiciones ergonómicas de todos los centros y puestos de trabajo.
Atención especial a las condiciones de sonoridad y a los riesgos de decorados y montajes.

37. Identificación de los riesgos laborales y adopción de medidas de protección para quien ha sufrido o sufre enfermedades graves o muy frecuentes. Protección especial para trabajadoras por maternidad. Atención específica a trabajadoras y trabajadores con discapacidades.

38. Elaboración de un proyecto colectivo para conseguir más compromiso profesional con la escuela pública, exigiendo condiciones saludables y de apoyo social y administrativo.

Conciliación de la vida laboral y familiar

39. Ampliación, hasta tres años, del derecho de conservar el destino y la antigüedad por parte del profesorado con excedencia por cuidado de hijos.

40. Retribución del 100% del salario para personas beneficiarias de reducción de jornada y con permiso específico.

41. Ampliación del período de permiso maternal a 24 semanas, con el 100% del sueldo, según las recomendaciones de la Organización Mundial de la Salud.

42. Adaptación del puesto de trabajo a las mujeres embarazadas o en período de lactancia, cuando las condiciones de trabajo puedan perjudicar su salud.

43. Posibilidad de acumulación del permiso de lactancia al de maternidad.

44. Permiso de paternidad de cuatro semanas, acumulable al de maternidad, en familias monoparentales.